II EDIZIONE – Corso “Educare alla Cittadinanza Globale: l’Apprendimento Servizio Solidale”

• Promuovere la formazione ad una cittadinanza attiva, globale e solidale, ad una cultura capace di generare azioni e prassi che superino il mero assistenzialismo.
• Stimolare in tutti il desiderio di aprirsi all’altro, di conoscere un “nuovo” mondo, per trasformare le differenze e i problemi in una reale possibilità di rinnovamento della società e di arricchimento dell’identità di ognuno.
• Realizzare in Italia e all’estero nuovi processi educativi partecipativi agendo sullo stile relazionale tra tutti, sui contenuti e sulle metodologie.
• Educare a scegliere come obiettivo finale delle proprie scelte il bene comune, la qualità della vita e la felicità di tutti.
• Sviluppare capacità di pensiero critico, di analisi e di riflessione della realtà “glocale”, con lo scopo di contribuire al miglioramento dei problemi attraverso azioni sociali solidali.
• Trasmettere competenze di applicazione dell’Apprendimento Servizio Solidale nei diversi contesti educativi, promuovendo un approccio solidale trasversale e interdisciplinare.
• Sviluppare capacità di azioni partecipative nei propri contesti educativi e comunitari in progetti solidali, indirizzati al bene comune.
• Saper essere in grado di motivare i giovani ad azioni solidali e ad essere protagonisti del cambiamento.

Il corso è sviluppato in lingua italiana in modalità eLearning sulla piattaforma didattica interattiva Moodle, una delle più usate al mondo, che permette la condivisione e lo scambio di informazioni e conoscenze, non solo in front office, ma soprattutto garantisce un dialogo tra i tutor e i partecipanti, rendendoli parte attiva dell’esperienza di apprendimento.

Sarà possibile accedere alla formazione da un qualsiasi PC, da ogni parte del mondo, grazie all’accesso privato con credenziali personalizzate, in piena sicurezza dei dati e della privacy.

Ogni partecipante sarà seguito passo dopo passo da un tutor specializzato. È pertanto necessaria una connessione stabile ad Internet. La piattaforma garantisce un’accessibilità facilitata, intuibile e di pratico utilizzo anche per chi ha poca esperienza con gli strumenti tecnologici. Ogni modulo sarà caratterizzato da video, contenuti testuali e approfondimenti inerenti alla tematica trattata.

Il corso è composto da cinque moduli quindicinali e dall’elaborazione conclusiva di un progetto personale di APSS. Dopo un’introduzione all’uso della piattaforma e un primo incontro online tra i corsisti e i tutor, ogni due settimane la piattaforma presenterà in successione i cinque moduli del corso. Ogni partecipante avrà a disposizione materiali di approfondimento, video, documenti e articoli accademici. Inoltre verranno proposte attività individuali e/o di gruppo che favoriranno sia la messa in atto delle competenze acquisite, sia un interscambio tra docenti e educatori da diverse parti del mondo.

Il corso verrà sviluppato su una piattaforma Moodle in lingua italiana (si consiglia un livello B1 della lingua scritta e parlata), una delle più usate al mondo che permette la condivisione e lo scambio di informazioni e conoscenze non solo in front office, ma soprattutto tra i partecipanti e i tutor, rendendoli parte attiva dell’esperienza di apprendimento. Una volta proceduto all’iscrizione, sarà possibile accedervi da un qualsiasi PC da ogni parte del mondo, grazie all’accesso privato con credenziali personalizzate. È pertanto necessaria una buona connessione ad Internet.
La piattaforma garantisce un’accessibilità facilitata, intuibile e di pratico utilizzo anche per chi ha poca esperienza con gli strumenti tecnologici. La formazione e-learning permette la possibilità di seguire le lezioni, leggere e studiare il materiale a disposizione, in qualsiasi momento, oltre che a poter rileggere e rivedere i contenuti più volte. Il tutto in piena sicurezza dei dati e della privacy.

Ogni modulo avrà la seguente struttura:

• Introduzione
Guiderà il percorso proposto per ogni modulo, introducendo gli obiettivi, il materiale da leggere, le modalità di approfondimento e le attività da svolgere.

• Materiali di apprendimento
Contenuti bibliografici, multimediali, video, forum, podcast. Sarà possibile porre domande al proprio tutor per avere chiarimenti sui materiali e i contenuti.

• Attività
Tutti i moduli prevedono delle brevi attività, con relative tempistiche, da svolgere per acquisire/consolidare quanto appreso e condividere riflessioni o dubbi sugli argomenti affrontati.

• Biblioteca digitale
A disposizione dei corsisti con materiali di approfondimento sui diversi argomenti e proposte di attività da svolgere con bambini e ragazzi a seconda della tematica e del target di età.

• Progetto finale
Al termine del corso, ogni partecipante dovrà presentare il proprio progetto di educazione alla cittadinanza globale attraverso l’APSS. Questo lavoro conclusivo non sarà altro che la definizione finale di quanto ognuno avrà progressivamente strutturato durante tutto il corso. L’elaborazione del progetto di APSS è necessaria per il completamento del percorso formativo e relativa la certificazione conclusiva del corso

La formazione prevede, un impegno stimato di circa 4 ore a settimana per modulo per la lettura, lo studio e lo svolgimento delle attività proposte; per gli incontri su zoom (3 in plenaria più incontro mensile con la classe) per un totale di 60 ore complessive, alle quali vengono aggiunte 20h per la strutturazione del progetto finale.

INTRODUZIONE
8 settembre
Familiarizzare con la piattaforma digitale. Conoscenza dei promotori del corso.

Primo incontro online
18 settembre
Conoscenza tra i corsisti e tra i corsisti e i tutor.

I MODULO – Essere cittadini globali: l’Apprendimento Servizio Solidale
25 settembre – 2 ottobre

Conoscere e approfondire il connubio tra educazione alla cittadinanza globale e Apprendimento Servizio Solidale. Chi è il/la cittadino/a globale? Come si può agire da protagonista o motivare a farlo?

Principali caratteristiche e concetti base della metodologia APSS.

Fondamenti teorici dell’Apprendimento Servizio e diffusione in America latina e nel mondo. Esperienze di APSS e impatto nella didattica e nell’inclusione educativa; sviluppo della resilienza ed acquisizione di competenze utili per l’inserimento nel mondo del lavoro.

III MODULO: Solidarietà e comunità
20 ottobre – 2 novembre
Connessione tra sistema educativo, organizzazioni sociali e comunità, secondo un approccio di lavoro in rete. Ripensiamo il nostro stile di solidarietà e di servizio.

Secondo incontro online
23 ottobre
Riflessioni e confronto sull’andamento del corso.

IV MODULO – Le tappe di un progetto di APSS
3-16 novembre
Fase 1- motivazione. Fase 2 – analisi/diagnosi. Fase 3- pianificazione. Fase 4-azione- Fase 5-Chiusura e festeggiamento.

V MODULO – I processi trasversali del progetto
17-30 novembre
La riflessione, la documentazione, la comunicazione e la valutazione sono caratteristiche peculiari e trasversali alle varie fasi di ogni progetto di Apprendimento Servizio Solidale e lo contraddistinguono da altri progetti educativi.

ELABORAZIONE DEL PROGETTO FINALE
1-15 dicembre
Obiettivo: integrare i contenuti formativi in una proposta concreta, contestualizzando quanto si è appreso nell’ambito educativo in cui si è inseriti o nel quale si vorrebbe proporre un progetto di APSS.

Terzo incontro online
18 dicembre
Riflessioni finali e condivisione dei lavori con i colleghi.

 8 gennaio –Aula virtuale – Invio certificazione – Per i corsisti, possibilità di accesso ad un’aula virtuale come luogo di incontro, scambio, condivisione di esperienze e materiali.

Requisiti per il conseguimento della certificazione

Per superare il corso, i partecipanti devono aver completato almeno il 70% delle attività di apprendimento proposte ed aver presentato un progetto finale di Apprendimento Servizio Solidale. 

Al termine della formazione AMU ONLUS e CLAYSS rilasceranno attestato di partecipazione (DM 170/2016).