News Archives - Page 61 of 83 - AMU
3 Luglio 2016
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EVENTI AMU: VI ASPETTIAMO A LOPPIANOLAB

  The seventh edition of the LoppianoLab, which will take place from 30th September to 2nd October, has as its main theme “The poverty of wealth […]
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1 Luglio 2016
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SAGRA DEGLI ANTICHI SAPORI

Chi vive nel casertano non può mancare a questa sagra ormai tradizionale organizzata dall’Associazione “Insieme per l’Unità dei Popoli”. L’edizione 2016 – la quindicesima! – si […]
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30 Giugno 2016
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LE NOTIZIE DELLA NEWSLETTER DI GIUGNO

Ci sono viaggi della mente e del cuore che ci fanno incontrare realtà prima sconosciute. La newsletter di giugno ci conduce in Bolivia, Ecuador, Filippine e […]
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23 Giugno 2016
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BOLIVIA: PRIME VALUTAZIONI SULLA CONCLUSIONE DEL PROGETTO DI COCHABAMBA

The Centre “Angle of Light” (in Spanish Rincón de Luz) located in Cochabamba Area 5, known for the high rates of poverty and crime, is almost […]
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21 Giugno 2016
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INTERCULTURA: UNA SFIDA CHE I RAGAZZI SANNO COGLIERE

  “Ognuno di noi è un migrante”, hanno affermato alcuni ragazzi al termine di un workshop sull’intercultura. Una scoperta e una nuova consapevolezza giunti al termine […]
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17 Giugno 2016
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IN ECUADOR 2 MESI DOPO

It’s been about two months since a disastrous earthquake hit Ecuador. The emergency coordination of the Focolare Movement immediately launched a fundraising campaign, in order to […]
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16 Giugno 2016
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FARE SISTEMA: AL VIA IL PRIMO CORSO DI FORMAZIONE PROFESSIONALE

Lunedi 6 giugno 2016 è stato inaugurato a Catania, nei locali di Archè, il primo corso di formazione professionale per minori e neo-maggiorenni, sia stranieri non […]
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14 Giugno 2016
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FILIPPINE: 20 BORSE DI STUDIO AGLI STUDENTI DELLA LEYTE NORMAL UNIVERSITY

After the devastation caused by the typhoon Haiyan in the Philippines, a scholarship program was created to strengthen, in the medium and long term, the capacity […]
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9 Giugno 2016
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PROGETTI CONCLUSI, AVVIATI, IN CORSO… (parte prima)

The report on the activities of 2015, which was presented at the recent annual meeting of AMU, illustrates the main projects and activities. Let’s start with […]
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